PALESTRA SOBRE EDUCAÇÃO SEXUAL

Os alunos e alunas das anos finais da escola participaram de uma palestra sobre Educação Sexual, no dia 28 de outubro, O encontro foi com as profissionais  Psicóloga Vivian Rolim e Enfermeira Eliane Krein do Posto de Saúde de Moinhos, do Programa Estrutura Da Saúde da Família. A dinâmica adotada foi de perguntas e respostas. Os alunos muito atentos escreveram suas dúvidas e as assessoras de forma clara e bem objetiva responderam. O encontro durou cerca de uma hora e foi agendado pela escola e teve pronto atendimento da entidade de Saúde.

A EXPERIÊNCIA DO VULCÃO

Os alunos e alunas da turma 61 encantados com o estudo do nosso planeta e seus acontecimentos, resolveram colocar em prática o que aprenderam e com a ajuda da profª Maira Dall Cortivo construíram um vulcão. Para a experiência funcionar usaram água oxigenada, sal amoníaco, corante, vinagre e detergente e argila. Confira as fotos abaixo.

DIA 15 DE OUTUBRO HOMENAGEM AS EDUCADORAS E FUNCIONÁRIAS DA ESCOLA

No primeiro momento da manhã os alunos e alunas homenagearam seus professores e professoras e funcionárias no pavilhão central da Escola. A Diretora Juraci P. dos Santos manifestou a importância desta data e a parceria que sempre deve acontecer entre os educadores,  funcionárias os alunos e alunas para que a escola atinja seus objetivos educacionais. Todos unidos pela construção da cidadania de nossos jovens e crianças. Após cantaram o Parabéns a você.

Momento de Integração e Reunião Pedagógica

Aula prática sobre misturas

A profª Maira Dall Cortivo, da disciplina de Ciências desenvolveu essa atividade com os alunos e alunas do 9º ano.  O resultado foram 35 barras de sabão e contou com a participação de muitas mãos. A receita segue abaixo.
4 litros de àlcool/ 2 litros de azeite/ 4kg de banha/ 1 kg de soda/ 2 litros de água. Para fazer inicialmente deve-se diluir a soda na água. A parte misturar o álcool e gorduras e acrescentar aos poucos a outra mistura de soda e água. Mexer por 15 min, sempre no mesmo sentido.

GINCANA ESCOLAR

A GINCANA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL 20 DE MAIO aconteceu no dia 10 de outubro e contou com a participação dos estudantes do 5ºano, 6º ano, 7º ano, 8º ano e 8ª série. O lema foi: Plante uma ideia positiva em sua vida. Preserve o meio ambiente e cuide do nosso Planeta.

Coordenaram a gincana pela manhã educadores da escola juntamente com direção. O Grêmio Estudantil coordenou as atividades do turno da tarde.

OBJETIVO: Integrar os alunos das turmas através de atividades feitas durante a gincana.

ATIVIDADES 10/102014:

1-Formação das equipes:

Dividir as turmas em 3 equipes, distribuídas por cores(amarelo, azul e branco)

2-Apresentar o lema para as equipes. Através dele criar o nome da equipe e um grito de torcida ( 15 min para desenvolver a tarefa) VALE 50 PONTOS

3- Apresentar para as demais equipes o nome da respectiva equipe e o grito da torcida. VALE 100 PONTOS

4- CORRIDA DO JORNAL

1 integrante de cada equipe;

2 folhas de jornal para cada integrante;

Cada participante receberá duas  folhas de jornal, com o qual deverá efetuar a corrida, pisando nele, indo da linha de partida ate a linha de chegada. VALE 20 PONTOS PARA A EQUIPE QUE CHEGAR PRIMEIRO.

5- CORRIDA DOS ROLOS

1 aluno de cada equipe da 8ª serie, 1 aluno do 8° ano e 1 aluno do 7° ano.

3 cabos de vassoura;

3 cilindros dos rolos de papel higiênico.

Cada equipe receberá um cabo de vassoura e um cilindro, os alunos deverão parar em colunas na distancia de um cabo de vassoura, o primeiro deverá encaixar o cilindro no cabo da vassoura, passando a ponta para o colega do lado, este deverá virar o cabo ate a outra ponta deixando o cilindro embaixo, ao chegar no terceiro aluno ele deverá pegar o cilindro e correr até a linha de partida. VALE 20 PONTOS PARA A EQUIPE QUE CHEGAR PRIMEIRO.

5- JOGO DO TATO

3 caixas de papelão

9 objetos diferentes

1 venda para os olhos

1 aluno do 6° ano

Sobre uma mesa estará 3 caixas de papelão e um objeto dentro de cada caixa.De olhos vendados, o aluno deverá colocar a mão na caixa e adivinhar o objeto que tem dentro da caixa.Esta atividade será desenvolvida por equipes, não todos juntos.Ao trocar a equipe, troca-se o objeto que tem na caixa.CADA ACERTO VALE 10 PONTOS.

6-RAPIDINHAS( VALE 10 PONTOS CADA RAPIDINHA)

6.1-TRAZER  ATÉ A LINHA DE PARTIDA UM RABICÓ LARANJA.

6.2-TRAZER ATÉ A LINHA DE PARTIDA UM RELOGIO DE PULSO.

6.3-TRAZER ATÉ A LINHA DE PARTIDA UM CASACO DE ZIPER COM CAPUZ.

6.4-TRAZER ATÉ A LINHA DE CHEGADA UMA CALCULADORA

6.5- TRAZER UM CD.

6.6-TRAZER A MAIOR QUANTIDADE DE CHINELOS.

6.7-TRAZER UMA CANETA DE COR ROSA

6.8-TRAZER UMA COLHER DE SOPA.

6.9-TRAZER UM POTE COM TAMPA.

6.10-O MAIOR GALHO DE ARVORE SECA(LEMBRANDO: NÃO PODEM ARRANCAR DAS ARVORES)

7- TESTE DE INTELIGÊNCIA(VALE 10 PONTOS CADA ACERTO)

1 aluno do 8°ano de cada equipe.

Mãos atrás das costas. Quem souber a resposta ergue a mão, o primeiro que erguer a mão responde a pergunta.

7.1-andando por uma rua, um homem conta à sua direita 45 árvores. Na volta, conta a sua esquerda 45 arvores. Quantas  arvores ele vê no total?

7.2-alguns meses têm 30 dias, outros 31, qual é o mês que tem 28 dias?

7.3-Paulo come mais que João e Luiz come mais que Paulo. Quem come menos?

7.4- É filho do seu pai, mas não é seu irmão. Quem é?

7.5- A partir de que idade se atinge a maioridade civil?

7.6-Nome que se dá ao reaproveitamento do lixo?

7.7-quantos lados possui um pentágono?

7.8-Misturando amarelo e o vermelho, temos que cor?

7.9-Quantas consoantes possui a palavra CONSCIÊNCIA?

7.10-Qual é o símbolo usado para o Dia Mundial da Agua?

8- PROCURANDO A BALA

3 balas,

3 pratos fundos,

Farinha de trigo

1 aluno do 5º ano

3 classes.

Colocar sobre cada classe um prato com farinha de trigo, no fundo da farinha colocar uma bala sem papel.O aluno com as mãos nas costas, deverá com a boca procurar a bala no prato de farinha e comer ela.VALE 30 PONTOS PARA QUEM COMER A BALA POR PRIMEIRO.

9-TOMANDO AGUA

1 aluno de cada e2quipe de qualquer turma.

3 garrafinhas de 600ml

3 canudinhos.

O aluno que tomar toda a água de canudinho primeiro vence.VALE 20 PONTOS

10-SEPARANDO O LIXO

3 sacos de pretos com lixo dentro( jornais, papeis, garrafas pet, sacos plásticos, latas...)

Cada equipe receberá um saco, estes deverão separar os lixos no tempo de um 1 minuto.VALE 50 PONTOS PARA A EQUIPE QUE SEPARAR CORRETAMENTE.

10-DESAFIO

Cada equipe receberá um envelope com o desafio.Estes deverão em 5 MINUTOS, sem recortar a tira formar um quadrado deixando apenas o numero 2 aparecendo.Ao concluir deverão entregar para a comissão organizadora.VALE 20 PONTOS .

11-SOLETRANDO 

 1 aluno da 8 ª serie de cada equipe

soletrar as palavras:

- reciclagem

-cultivar

-preservação

-observar

-sabedoria

-sociedade

-rejeitos

-reaproveitar

-recriar

-coletar

-semear

-conscientizar

-...

12- CIRCUITO DE OLHOS VENDADOS

1 venda para os olhos;

8 prendedores de roupas;

1 varal

Roupas velhas ( 4 peças)

Corda curta

Folha de desenho fixada na parede

2 alunos de cada equipe( 1 do 7º ano e 1 da 8ª serie)

Uma equipe de cada vez, cada equipe tem 3 minutos para desenvolver a tarefa.

O aluno da 8ª serie será o guia, este deverá orientar através da fala, somente da fala, o aluno do 7º ano que estará com os olhos vendas a percorrer o circuito.

Primeiro de olhos vendados deverá pular 5vezes a corda, se errar inicia de novo até acertar.

Segundo de olhos vendados deverá estender as 4 peças de roupas no varal.

Terceiro deverá desenhar o mapa Mundi, observando a distribuição dos continentes e oceano.

E por ultimo fazer 10 polichinelos.

VALE 50 PONTOS PARA A EQUIPE QUE CUMPRIR A TAREFA NO TEMPO DE 3 MINUTOS.

13- ENCHENDO A GARRADA

3 garras pet sem rotulo

3 esponjas de cozinha

3 baldes cheios de água

1 aluno de cada turma de cada equipe.(5º , 6º,7º 8º e 8ª serie)

Os alunos ficarão alinhados em fila.O aluno que esta na frente do balde inicia a tarefa.Este deverá imergir a esponja na água até ficar bem ensopada, então passará para os alunos da fila até chegar no último que estará em frente a garrafa.O aluno que está em frente a garrafa deverá esmagar a esponja, colocando a água na garrafa.Ao concluir deverá passar a esponja para o aluno da frente repetindo o mesmo processo.Lembrando: NÃO podem sair da fila, somente passar a esponja.VALE 50 PONTOS PARA A EQUIPE  QUE  ENCHER COM AGUA  ATÉ A LINHA DEMARCADA NA GARRAFA.

14- DESAFIO 2

                Cada equipe receberá um envelope com o DESAFIO 2 dentro. A equipe terá 2 minutos para entregar a tarefa concluída para a comissão. VALE 20 PONTOS.

15- HABILIDADES EM SEGUIR ORIENTAÇÕES.

Cada equipe receberá um envelope com as instruções e uma folha de oficio.A equipe terá 2 minutos para entregar a tarefa para a comissão organizadora.VALE 20 PONTOS PARA A EQUIPE QUE CONCLUIR A TAREFA CORRETAMENTE NO TEMPO CERTO.

DESAFIO 1

ATENÇÃO EQUIPES!!!

VALE 20 PONTOS.

TEMPO PARA REALIZAR A TAREFA: 5 minutos

MONTAR UM QUADRADO COM OS NÚMEROS. Não é permitido montar o quadrado com cola e nem recortar a tira. Somente poderá aparecer os números 2 no quadrado.BOA SORTE!!!!!

 

DESAFIO 2

ATENÇÃO EQUIPES!!!

VALE 20 PONTOS.

TEMPO PARA REALIZAR A TAREFA: 2 minutos

A ORIENTAÇÃO DA TAREFA ESTA NELA MESMA.BOA SORTE!!!!!

PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO

Dentre as inúmeras atividades desenvolvidas no programa Mais Educação tem horário de aprendizagem lúdica no Lab. de Informática nas terças e quartas-feiras, após o lanche. As monitoras planejam atividades com jogos pedagógicos de alfabetização. 

A EEEF 20 de Maio participou ativamente do dia D, realizado pela 3ª Coordenadoria Regional de Educação, na quarta-feira (8). O momento foi de integração entre as escolas estaduais que tem o Programa Mais educação. A programação, que faz parte do dia D, teve inicio na Praça Henrique Roolart (Estrela), seguiu durante todo o dia no Parque Princesa do Vale. Cerca de 600 alunos da região participaram do encontro, em Estrela, e apresentaram esquetes culturais desenvolvidas ao longo do ano em suas respectivas escolas.

Nossa escola conta com 40 inscritos e apresentou-se com a  música “Dia da Criança” da Eliana no palco principal do Parque. Os alunos empenharam-se e apresentaram com  criatividade o que aprenderam no espaço escolar durante o programa  Mais Educação da escola.

Coordena o Projeto na escola  Eunice Tillwitz, e são monitoras Marta, Larissa, Vera e Alexsane.

A Coordenação Geral está a cargo da Diretora Juraci Padilha dos Santos.

“JUNTOS POR UM MUNDO MELHOR”

Projeto que está sendo desenvolvido durante o segundo semestre da escola

Diretora: Juraci Padilha dos Santos

Coordenação: Janete de Oliveira

Envolvidos: Alunos, professores e funcionários

JUSTIFICATIVA:

   Sentimos a necessidade de resgatar  e/ou estimular em nossos alunos valores como: diálogo, justiça, tolerância, colaboração, boa convivência, atenção, honestidade, amizade, respeito,solidariedade, responsabilidade, preservação do ambiente e patrimônios públicos, contribuindo assim, para uma melhor qualidade da vida da nossa comunidade escolar, bem como de toda a cidade. Neste projeto, buscamos desenvolver competências e habilidades, mostrando-lhes que é possível serem verdadeiros amigos, aceitando e respeitando as diferenças do outro, como lidar com adversidades de sentimentos. Levá-los a refletir sobre sua própria conduta e a dos outros, levando-os a agir em prol do bem comum.Conscientizando a comunidade escolar a importância que tem a vivência de valores e boas maneiras, para que possamos ter um mundo melhor, mais justo e fraterno.

OBJETIVO GERAL:

   Conscientizar o educando e a família da importância que tem o aprendizado  e a vivência de valores, boas maneiras e  o fortalecimento da autoestima para termos um mundo melhor, mais justo, fraterno e feliz.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

·      Perceber hábitos importantes da vida cotidiana, que vão ajudá-los a ser pessoa agradável com os outros;

·      Fazer com que a criança assuma responsabilidades sem ter medo, fazendo pensar sobre o que significa ser honesto;

·      Fazer com que a criança preste atenção nas regras de convivência, fazendo-a pensar sobre o respeito mútuo;

·      Valorizar o diálogo como forma de resolver os conflitos;

·      Perceber a importância do respeito para consigo mesmo e com os outros;

·      Levar a criança a perceber que as boas maneiras são muito importantes para garantir um convívio agradável e respeitoso para todos;

·      Elevar a autoestima dos alunos, colaborando para que se tornem cidadãos participativos na escola e comunidade;

·      Desenvolver competências sociais;

·      Mostrar a importância da amizade e como serem amigos;

·      Compreender como lidar com as quatro emoções básicas:

“Medo, Alegria, Tristeza e Ira”.

RECURSOS:

Papel, cola, lápis de cor, canetinhas, tinta, tesoura,TV, vídeo, filmes, som, computador,etc.

COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER:

·      Responsabilidade;

·      Honestidade;

·      Respeito;

·      Capacidade de dialogar;

·      Autoestima;

·      Hábitos e atitudes de boas maneiras;

·      Afetividade;

·      Controle dos impulsos;

·      Sinceridade;

·      Saber ouvir;

·      Solidariedade e prestatividade;

·      Administração das emoções;

·      Otimismo;

AVALIAÇÃO:

Avaliação será contínua, através da observação das atitudes dos alunos no ambiente escolar, com o intuito de verificar se os objetivos propostos e apresentados foram assumidos por todos.

CRONOGRAMA:

Será desenvolvido no segundo semestre de 2014.

BIBLIOGRAFIA:

-Parâmetros curriculares nacionais;

-Coleção de livro de literatura sobre valores;

-Jornal Mundo Jovem;

-http://educarparatransformar

-http://cantinhoeducativo